Ich arbeite in kleinen Gruppen von maximal 4 Kindern, was für die Kinder - weniger Lärm - mehr Nähe - weniger Reizüberflutung und mehr Sicherheit für starke Kinderseelen bedeutet.

Zudem ermöglicht es mir viel Flexibilität im Tagesablauf, was eine individuelle Betreuung möglich macht. Der Tag kann auf die Bedürfnisse der Kinder angepasst werden, was nicht heißt, dass es keine festen Strukturen und Rituale gibt, die den Kindern Sicherheit und Orientierung geben.

Die Betreuung findet bei mir zu Hause statt, was vor allem ganz kleinen Kindern emotionale Sicherheit schenkt, weil sie sich in einem familiären Umfeld oft besser zurechtfinden.

Die Kinder haben mich als stets gleichbleibende Bezugsperson, was eine individuelle Betreuung mit engem Bezugsaufbau möglich macht. Auch kann ich so mein pädagogisches Angebot auf die einzelnen Kinder abstimmen.

Ebenso zeichnen die flexibel wählbaren Betreuungstage und Zeiten meine Kindertagespflegestelle aus, was vor allem für Eltern mit Arbeitszeiten, die nicht zu den Öffnungszeiten im Kindergarten passen oder Eltern, die keine tägliche Betreuung benötigen, interessant ist.

Zudem biete ich Ferienbetreuung an.

Tagesablauf:

Zu Beginn dürfen die Kinder erstmal ankommen und frei spielen.

Nach dem gemeinsamen Frühstück sind wir oft in der Natur und entdecken die Welt, um die gesunde Entwicklung, die Motorik und die Sinnesentwicklung der Kinder zu fördern. Auch wird viel gebastelt, gesungen und geforscht. Hierbei dürfen sich die Kinder frei entfalten. Die Bedürfnisse der Kinder sind sehr individuell und der Tag wird darauf angepasst.

Nach dem Mittagessen gibt es eine Ruhezeit, wo die Kleinen Kraft für den weiteren Tag sammeln.

Wenn alle Kinder wieder fit sind, starten wir wieder mit kreativen Angeboten, Freispiel oder Draußenzeit.

Auch unsere zwei Gartenbewohner sind sehr beliebt und werden von den Kindern gerne versorgt.

Mein Angebot ist nicht leistungsorientiert, sondern die Kinder dürfen einfach Kind sein.

Es findet alles spielerisch statt.

Bildungs- und Entwicklungsziele:

- Individualität

- Motorik fördern

- sprachliche Kompetenzen erweitern

- Freispiel

- positives Selbstbild

- Welt selbständig entdecken

- sich frei bewegen

- Umgang mit Gefühlen

- Mitbestimmungsrecht

- Sinne fördern

- Denkprozesse anregen

- soziale Kompetenzen

- Erfahrungen aus erster Hand sammeln

- Anerkennung und Wohlbefinden

- Bedürfnisse ausdrücken

Formen der pädagogischen Arbeit:

- strukturierter wiederkehrender Tagesablauf

- Rituale

- Freispiel

- Impulse

- angeleitete Angebote